Структура педагогики: методология исследования

Монография. – СПб.: Лема, 2008. – 313 с. — ISBN 978-5-98709-141-8В монографии систематизированы теоретические представления о дисциплине и на этой основе разработан дисциплинарный подход к анализу структуры педагогики; представлена проблематика и методология науковедческих исследований в области педагогической науки; обоснована структура педагогики. Раскрыт механизм развития конкретных педагогических дисциплин и представлена периодизация их развития.
Книга может быть полезна исследователям развития педагогических дисциплин, всем, кто интересуется педагогическим науковедением, а также преподавателям и студентам педагогических учебных заведений.Введение.
Теоретические и методологические основы исследования.
Структура педагогики как объект научной рефлексии.
Обоснование методологии исследования.
Дисциплина как уровень организации и единица изучения науки.
Дисциплинарная структура науки.
Выводы по первой главе.Разработка методологического подхода к изучению структуры педагогики.
Понятия «методология исследования» и «подход к изучению».
Основные идеи концепции дисциплинарного подхода.
Условия реализации дисциплинарного подхода в изучении дисциплинарной структуры частной педагогической дисциплины.
Анализ результатов экспертизы концепции дисциплинарного подхода к изучению развития педагогики.
Выводы по второй главе.Использование дисциплинарного подхода в анализе структуры педагогики.
Развитие представлений об объекте и предмете современной педагогики.
Морфология и структура педагогики.
Место педагогического науковедения в структуре педагогики.
Разработка классификатора научных педагогических специальностей на основе дисциплинарной организации педагогики.
Применение дисциплинарного подхода к изучению развития структуры частной педагогической дисциплины.
Выводы по третьей главе.
Заключение.
Библиография.
Приложение.